Estudio descriptivo de las lesiones musculoesqueléticas derivadas de la práctica pianística en alumnos de enseñanzas superiores de Música en Andalucía

Curso Académico: 

2018-2019

Modalidad: 

Teórico

Departamento: 

Instrumentos de Tecla

Especialidad: 

Piano

Autor: 

María Sánchez Sánchez

Tutor: 

Angustias Teresa Rodríguez Cartagena

Resumen: 

El presente trabajo está compuesto de varias secciones que buscan dar una comprensión amplia sobre la incidencia de lesiones musculoesqueléticas en estudiantes de piano en los Conservatorios Superiores de Andalucía. En primer lugar se incluye un apartado teórico donde se examina la literatura relacionada con el tema de la investigación y se exponen nociones básicas de anatomía y una propuesta de ejercicios basadas en la literatura escrita sobre la prevención de lesiones y el acondicionamiento físico para músicos. En segundo lugar, y como aportación principal de esta investigación, se expone el análisis de los datos obtenidos mediante un cuestionario realizado a los alumnos de piano de los conservatorios andaluces. De forma complementaria se han incluido entrevistas a profesionales del ámbito de la salud, la educación y la educación postural, así como un texto autoetnográfico, que aportan una mayor profundidad a los datos e ilustran al lector sobre las diferentes experiencias y perspectivas personales de los implicados.

Abstract: 

This essay comprises different sections in order to give a broader comprehension about the incidence of musculoskeletal injuries among piano students in Andalusian Music Conservatories. Firstly, there is a theoric section where the current literatura related to the present issue is examined, as well as exposing key concepts of anatomy as well as a proposal of activities to prevent injuries based on the current literature of phisical acontionament of musicians. Sencondly, and as the main contribution of the present reseach, the data obtained through a questionare will be analized and exposed. Complementary, there has been included some interviews to piano professors, a health profesional and a posture education teacher, as well as a auto ethnografic text, all of this with the intenton to add more depth and ilustrate the reader about the different experiences and personal perspectives of the involved actors.

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